#NR.3 #JULI2025

Wim Polderman:

‘Maatschappij en medewerkers profiteren van valorisatie’

Wim Polderman:

‘Maatschappij en medewerkers profiteren van valorisatie’

Als er iemand is die een groot hart heeft voor maatschappelijke impact van onderwijs, is het wel Wim Polderman. Tot voor kort was hij directeur Amsterdam UMC Academie en Amstel Academie. Hij vertelt waarom het belangrijk is en welke vormen van valorisatie Amsterdam UMC onderscheidt.

Wim Polderman was tot 1 april 2025 directeur van Amsterdam UMC Academie en Amstel Academie. Hij heeft zich altijd sterk gemaakt voor innovatieve opleidingsmethoden en strategische investeringen in scholing en ontwikkeling van zorgprofessionals. Zo was hij mede-initiator van de volledige herinrichting van het stelsel van CZO-geaccrediteerde opleidingen naar een flexibel EPA-gebaseerd stelsel. Ook was hij de afgelopen 15 jaar voorvechter van goed verpleegkundig opleiden op de Caraïben en zette hij eerste stappen op weg naar grote landelijke programma’s voor onderwijs en palliatieve zorg. Onder zijn leiding groeiden de academies van Amsterdam UMC uit tot de belangrijkste zorgopleiders van Nederland.

Een antistof die beschermt tegen het voor pasgeboren baby’s levensbedreigende RS-virus en die intussen als medicijn is goedgekeurd. Een partnership met het bedrijfsleven waarin een medisch apparaat is ontwikkeld dat met behulp van algoritmen hersensignalen analyseert, zodat het juiste type beroerte vroeg wordt herkend. De WijkKliniek in Amsterdam-Zuidoost, waar ouderen laagdrempelige ziekenhuiszorg krijgen. Een landelijk nascholingsprogramma voor palliatieve zorg, gericht op het begeleiden van ongeneeslijke zieke kankerpatiënten. Stuk voor stuk voorbeelden van projecten vanuit Amsterdam UMC die grote waarde hebben voor maatschappij en samenleving. Met een mooi woord heet dit valorisatie van onderwijs. Dit verwijst naar het proces waarbij de kennis en vaardigheden die in het onderwijs worden ontwikkeld, worden omgezet in maatschappelijke en economische waarde. Zodat onderwijsinstellingen niet alleen kennis overdragen, maar ook actief bijdragen aan innovatie, arbeidsmarktontwikkeling en maatschappelijke vooruitgang. “In een groot academisch ziekenhuis als Amsterdam UMC wordt veel onderzocht en ontwikkeld”, vertelt Wim Polderman, tot 1 april directeur Amsterdam UMC Academie en Amstel Academie, maar inmiddels met pensioen. “Bij het verspreiden van kennis en bij het naar de markt brengen van innovatie in de gezondheidszorg, is O&O (Onderwijs en Opleiden, red.) een belangrijke schakel; het zorgt ervoor dat een innovatie echt gebruikt wordt.” Daarnaast zijn onderwijskundige innovaties zelf ook onderwerp van valorisatie. Nieuwe onderwijsmethoden, baanbrekende (digitale) studie- en werkvormen vinden hun toepassingen bij zorgorganisaties, onderwijsinstellingen en (commerciële) opleidingsinstituten.” Het vice-decanaat Valorisatie van Amsterdam UMC onderscheidt deze vier vormen van valorisatie:

  1. Inside-out: valorisatie waarbij je kennis of technologie van binnen naar buiten brengt;
  2. Outside-in: valorisatie die via externe partijen (bijvoorbeeld de overheid) op gang komt.
  3. Partnership: valorisatie die door samenwerking met bijvoorbeeld bedrijven, instituten of andere onderwijsinstellingen tot stand komt;
  4. Social outreach: valorisatie van producten en diensten die impact hebben op de maatschappij.

Bij al deze vormen van valorisatie kan O&O een rol van betekenis spelen. Polderman is warm pleitbezorger van valorisatie, niet alleen omdat de maatschappij daarvan profiteert, maar ook omdat het medewerkers inspirerende opties biedt om hun loopbaan interessanter en veelzijdiger te maken. Verderop in dit magazine deelt hij tips voor valorisatie.